为深入落实应用型本科办学要求，对接本科专业认证标准，精准匹配粤港澳大湾区产业人才需求，近日，我院召开 2026版专业人才培养方案修订专题研讨会。

本次会议特邀校外行业专家梁峰（新道科技有限公司首席专家、研究生导师）、刘曼琴（广东金融学院经贸学院副院长、教授）、谢秀珍（广东松山职业技术学院副教授），校内教学督导专家牟芳华（广东培正学院管理学院教授）、何华（广东培正学院会计学院教授）莅会指导。数字经济系主任黄宏武、经济学系主任肖晚秋、大数据管理系主任田玥参会。会议由数字经济系主任黄宏武主持。

会议围绕数字经济、经济学、大数据管理与应用等专业的人才培养方案修订工作展开全面研讨，各系主任依次汇报本专业方案修订思路与核心内容，专家组结合产业趋势、认证标准与办学实际逐一进行点评指导，提出系统性优化建议。

锚定定位 对接产业 明晰专业发展方向

本次方案修订始终立足地方应用型本科办学底色，以服务区域产业发展为核心导向，分层分类校准各专业办学定位。

数字经济专业作为本次研讨重点，明确了 “产业数字化 + 数字贸易” 双主线培养格局，聚焦生产端传统产业数智升级、流通端湾区数字贸易特色场景，设置 AI 商务应用与数据分析、产业数字化运营两大方向，打造场景化、落地式的交叉应用型人才培养模式。

经济学专业进一步下沉培养定位，聚焦服务广东省现代服务业，弱化泛化的高端岗位导向，强化区域产业适配性；融入数字技术赋能，构建以经济分析方法为主线、产业实践为特色的培养体系。

大数据管理与应用专业突出 “应用为本” 的核心定位，精选地方产业典型应用场景设计教学内容，新增大数据工程与智能分析、数字商业运营和应用方向，强化实操能力培养。

会议还结合广州市 “十四五” 产业规划，专题研讨低空经济等新兴经济类专业的建设布局，提前谋划新兴领域人才储备，拓展学院专业发展空间。

对标认证 优化体系 夯实人才培养根基

专家组对照专业认证标准，从课程架构、内容设计、学时分配、特色建设等维度对各专业课程体系进行全面梳理，提出精细化优化方案。

会议明确，各专业要严格落实认证要求，推动同名课程跨专业差异化授课，杜绝课程同质化；结合学分约束与学情特点，科学排布基础课程开设学期，统筹整合内容重叠课程，精简优化课程架构。同时持续强化实践教学，保障各专业实训学时占比达标，将真实产业场景融入核心课程教学；完善合规类、工具类基础课程设置，补齐学生职业素养与技术能力短板。

针对专业特色建设，会议要求持续做强 “AI + 经济” 交叉学科优势，优化特色课程内容与表述，打造各专业标志性课程体系；规范课程名称表述，统一教学文档标准，全面提升课程建设的规范性与专业性。

岗课融合 提质增效 完善应用型育人机制

会议坚持 OBE 育人理念，以产业岗位需求反向驱动人才培养改革，全面深化岗、课、证、赛一体化建设。

各专业结合核心岗位群能力要求，匹配对应职业资格证书标准，将岗位能力、证书考点系统融入课程教学；优化毕业能力要求，强化学生数据分析、实践应用、思辨创新等核心能力培养；完善考核评价模式，加大过程性考核比重，推动考核从知识识记向能力应用转变。同时细化学生毕业五年职业发展目标，构建阶梯式、可持续的人才成长培养体系。

此次研讨会精准破解了新版人才培养方案建设中的重点、难点问题，进一步明晰了各专业的特色定位与发展路径，为学院深化教学改革、提升育人质量奠定了坚实基础。

下一步，我院将根据专家组意见逐条落实方案修订工作，持续优化专业建设内涵，立足湾区、聚焦产业、贴合学情，不断提升应用型人才培养质量，为区域经济社会高质量发展输送更多高素质专业人才。