为深入学习领会习近平总书记关于建设教育强国的重要论述，引导青年学子立志肩负起强国建设、民族复兴的时代重任，2026年3月27日上午，经济学院院长张平教授在实验楼307教室，讲授以“着力培养担当强国使命的国际化经贸人才”为题的“思政第一课”。

紧扣核心命题，阐明育人根本遵循

课程伊始，张平院长紧扣习近平总书记在2024年全国教育大会上提出的必须正确处理的“五个重大关系”重要论述。张院长强调，“知识学习与全面发展”的关系居于核心地位，直接回答了“培养什么人”这一教育的根本问题。张院长指出，教育绝不能停留在“单向度”的知识灌输，而应致力于塑造德智体美劳有机统一的“完整的人”，即兼具“中国灵魂”和“全球视野”的时代新人。这要求人才培养必须实现从“知识本位”到“素养本位”、从“单向灌输”到“启发互动”、从“单一评价”到“多元评价”的深刻转变，让知识学习真正服务于学生的健康成长与全面发展。

解码新时代国际商务人才的"成才密码"

面对以人工智能为代表的科技革命对全球经贸领域的深刻重塑，张院长在授课中着重强调了新时代国际化经贸人才能力培养的根本性转向。系统阐释了“能力新坐标”与英语学习的战略新内涵，为国际商务专业学生的成长指明了清晰路径。这并非简单的知识叠加，而是强调一种“素养融合”与“价值升华”的育人理念。张院长指出，未来的竞争力源于“成功技能”、“行业基础技能”与“技术技能”的深度融合，这意味着学生必须超越单一的专业知识学习，主动构建跨界的、以解决复杂问题为导向的综合能力体系，从而在AI时代确立不可替代的优势。

同时，张院长对英语能力的战略性解读，更是将语言学习从“交流工具”层面提升到了“战略武器”与“身份认同”的高度。特别强调，优秀的国际商务人才不仅要能用英语进行有效的跨文化沟通，更要能将其作为参与国际规则博弈、维护国家发展权益的专业工具，并最终成为用世界语言传递中国立场、促进文明互鉴的桥梁。这门“思政第一课”的核心作用，正是引导国贸学子从根本上认识到，在百年变局下，个人的专业学习必须与国家战略需求同频共振。

构建培养体系，熔铸利器

基于以上分析，张院长提出了培养体系的构建路径。在目标上，要实现从追求“高分”到锻造“高能”，再到最终塑造服务国家的“高格局”的升维。在路径上，要深化“英语+专业+技术”的深度融合；全英文前沿课程，让学生在解决真实复杂的国际案例中锤炼综合能力。在价值引领上，必须强化文化自信教育，深刻理解国际化不等于“西方化”，要培养既有全球眼光、又有中国立场的奋斗者。

结语

课程最后，张平院长总结道，“‘知识学习’是树干，‘全面发展’是森林”。勉励全体同学，要将英语与专业技能这把参与全球竞争的“利器”，与报国强国之志这个驾驭人生的“方向舵”紧密结合，努力将自己锻造成堪当民族复兴大任、能够为中国式现代化开拓更广阔发展空间的卓越人才。