经济学系教师以课题为依托，积极探索课堂教学方法的改革，开展以研究或服务课题项目为主线的研究式或服务式的教学方法，取得显著成效。

黄小敏副教授主持的2017年度广东省创新创业教育课程<统计调查理论与实务>建设项目，提出改革传统的以学科知识结构为逻辑的课程设计理念和思路，构建以锻炼学生创新能力、实践能力、完成典型工作任务等为基础的新型课程体系。学生通过亲自实践每一个调查项目，实现具备独立设计专业的调查方案、抽样方案、问卷和撰写调研报告的能力，将掌握的方法及实践知识应用于解决实际调查问题和受托工作任务。以专题的形式进行学习，以项目的形式对学生进行训练，通过完成专题学习和项目任务，训练学生的创新思维，培养策划统计调查项目的能力；郑葵教授主持是2016-2017学年校级教学改革项目“大数据背景下经济统计学本科专业培养数据分析应用型人才的探索与实践”，在课堂上注重通过典型案例的引入提出问题并寻求解决问题的基本思想和方法，编制了数据分析的实验手册，有效培养学生的数据分析能力；田玥老师主持2016-2017学年广东省民办教育研究一般项目“慕课模式下民办高校统计学课程教学改革研究”，注重通过专题实践项目培养学生的统计调查与统计分析能力，取得了显著的课堂教学成效。

通过一系列的课堂教学方法改革，由注入式转为启发式教学，改变学生的思维方式，由“授人以鱼”转到“授人以渔”，提高学生发现问题、分析和解决问题的能力，培养其敏锐的观察力、丰富的想象力、独特的创造力，取得了显著的学习效果。例如，2017年11月组织2015级经济统计学专业的学生参加“正大杯”全国大学生市场调查与分析大赛，林泽銮同学在全国37173名考生中获得知识赛第二名，获得荣誉证书；并有5位同学通过第一轮考核进入2018年的广东省实践赛。